在2026年4月22日，生物教研组举办了一场以“本源·力行·顿悟——迈向教学澄明之境”为主题的教研活动，聚焦高三备考提质、试题研究与AI赋能教学。这场活动不仅吸引了长春市十一高中、长春中学生物组全体成员及兄弟学校生物教育同仁的参与，更是高举树人旗帜，致力于全面建设具有学校特色、长春气质、中国灵魂、世界水平的文化高中。
深度教研的必要性
在教育领域，教研活动是提升教师教学水平、学生学习成效的重要途径。生物组学科主任李颖老师以近四年的高考生物真题为依据，系统解读了命题走向，指出高考生物正从知识本位转向素养为重。这一转变强调了能力考查的重要性，教师们需要关注的不再是单纯的知识传授，而是如何培养学生解决问题的能力。
高考命题的新动向
李颖主任从价值引领、能力考查和2026高考新导向三个维度，全面梳理了高考的“变”与“不变”。例如，社会热点、传统文化、生态文明等主题的层层递进，使得高考的考查方向更加多元化。同时，实验探究、应用创新和信息处理等能力的持续深化，意味着教师需要在教学中融入更多实践性内容。
AI赋能教学的新机遇
黄丽老师围绕生成式AI赋能高考试题分析与一轮复习教学设计展开了专题分享。她精准直击了高三生物复习中的痛点，展示了AI如何实现命题特征量化分析、历年真题高效整合以及命题趋势科学预判。通过AI的辅助，教师能够更加清晰地梳理出高频考点与命题趋势，为复习策略的制定提供了科学依据。
实战课堂的创新设计
黄丽老师以“情境—问题—概念—素养”为主线，设计了两课时的复习课，采用“一境到底”模式，以网球花细胞分裂、果蝇精原细胞探究为情境，层层推进知识的整合与应用能力的提升。这种创新的教学设计充分展现了AI在教学中的价值，增强了课堂的实效性和趣味性。
校领导的总结与展望
校长王忠学在总结中强调了教研活动的重要性，认为活动紧扣“三新”要求，体现了生物组深耕教学、研思并进的优良作风。他鼓励教师们在教学中要回归教育本真，秉持尊重包容、互助共进的原则，营造积极向上的教研氛围。同时，王校长还提出，教师应当参与高三模考制度，以亲身应考的方式，精准把握高考命题趋势，检验自身的教学能力。
迈向教学新高度的决心
本次生物组主题教研活动兼具理论高度、实践力度和技术温度股票配资论坛官网，为高三教学提供了新的范式。希望生物组继续秉持“本源·力行·顿悟”的理念，将教研成果转化为高效课堂实践与科学备考策略，助力学生实现能力与分数的双重提升，为学校的高质量发展续写新篇章。全体生物教师将以研促教、以研提质，在深耕细作中迈向教学澄明之境！
联丰优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
- 上一篇：炒股网站 10助攻！唐斯：队友空切跑动做得很棒 今天他们把握住了一切
- 下一篇：没有了
相关文章
热点资讯
